HRD전문가 자격증 취득과정
과정소개
[강사소개]
김한나 교수
학력사항
- 숙명여자대학교 아동복지학과 졸업
- 서울시립대학교 교육대학원 졸업 (교육학 석사)
학습목표
1. HRD의 개념과 HRM과의 차이를 이해하고 인적자원개발의 전략적 역할을 설명할 수 있다.
2. 교육훈련의 전체 프로세스(요구분석–설계–운영–평가)를 체계적으로 설계할 수 있다.
3. 교육성과 측정(Kirkpatrick·ROI 등) 및 보고서 작성 능력을 향상시킬 수 있다.
4. 디지털 HRD 트렌드와 실무 사례를 분석하여 조직 맞춤형 HRD 전략을 수립할 수 있다.
2. 교육훈련의 전체 프로세스(요구분석–설계–운영–평가)를 체계적으로 설계할 수 있다.
3. 교육성과 측정(Kirkpatrick·ROI 등) 및 보고서 작성 능력을 향상시킬 수 있다.
4. 디지털 HRD 트렌드와 실무 사례를 분석하여 조직 맞춤형 HRD 전략을 수립할 수 있다.
강의목차
| 차시 | 강의명 |
|---|---|
| 1차시 | HRD와 HRM의 차이 |
| 2차시 | HRD 용어 쉽게 배우기 |
| 3차시 | 교육훈련 프로세스의 이해 |
| 4차시 | 교육프로그램 개발의 통합적 절차 및 실제 |
| 5차시 | 요구조건의 분석 및 적용 |
| 6차시 | 교육체계 수립 |
| 7차시 | 요구분석 및 요구의 우선순위 결정 |
| 8차시 | 교육목표의 설정 및 진술 사례소개 |
| 9차시 | 교육내용 및 교수방법 선정 교육방법 매체 선정 |
| 10차시 | 실무자에게 도움되는 체크리스트와 유용한 팁 |
| 11차시 | HRD담당자가 꼭 알아야 할 교육과정 운영 매뉴얼 |
| 12차시 | 자원 배분 |
| 13차시 | 마케팅과 홍보 |
| 14차시 | 평가 및 보고서 작성 |
| 15차시 | Kirkpatrick, ROI 평가법 쉽게 이해하기 |
| 16차시 | 학습 몰입도, 참여도 올리는 운영 노하우 |
| 17차시 | 교육 대상자와 임원을 설득하는 커뮤니케이션 |
| 18차시 | 스토리의 힘과 세 가지 플롯 |
| 19차시 | HRD 담당자의 생존전략과 역량 키우기 |
| 20차시 | AI, 디지털 HRD 등 최신 트렌드 분석 |
| 21차시 | 고용노동부 훈련과정 심사제도 현황과 개선방향 |